28 ago, 2024 | Destaque, Notícias, Notícias do PIEDADE KIDS, Notícias do PIEDADE KIDS
Os estudantes do 1º período mergulharam nas diferentes formas de marcar o tempo, utilizando relógios e ampulhetas. A professora Camila demonstrou que no relógio podemos ver as horas, minutos e segundos e os alunos se mostraram bastante entretidos com o assunto. Foi...
21 ago, 2024 | Destaque, Notícias, Notícias do PIEDADE KIDS, Notícias do PIEDADE KIDS
No 2º período, os jogos de tabuleiro ganharam vida e se transformaram em atividades de cooperação e trabalho em equipe. As crianças mergulharam em um universo de aprendizado lúdico, cada jogada exigiu raciocínio lógico, criatividade e estratégia. Além da diversão,...
20 ago, 2024 | Destaque, Notícias, Notícias do PIEDADE JÚNIOR
Os estudantes aprenderam sobre frações montando e dividindo fatias de pizza, em aula proposta pela professora Gisele. Cada fatia se transformou em uma nova descoberta, desta forma o mundo das frações foi desvendada de forma prática e...
19 ago, 2024 | Destaque, Notícias, Notícias do PIEDADE JÚNIOR, Notícias do PIEDADE JÚNIOR
A importância da Notícia: como é composto esse tipo de produção textual? 🤔📝 Os estudantes do 4º ano realizaram uma atividade sobre o gênero textual notícia, familiarizando-se com sua composição. Por meio de exemplares de jornais, cada dupla examinou e identificou:...
19 ago, 2024 | Destaque, Notícias, Notícias do PIEDADE VEST, Notícias do PIEDADE VEST
A construção do sentido, seja na interpretação ou na produção de textos, é um encontro entre interlocutores. Ambos compartilham de uma intencionalidade comunicativa que os move na direção um do outro. ✏️ Daí, estratégias textuais são acionadas para alcançar este...
19 ago, 2024 | Destaque, Notícias, Notícias do PIEDADE KIDS
A professora Ana Flávia utilizou a melancia como instrumento de aprendizado, proporcionando aos alunos explorarem sabores, texturas, as cores da fruta, enquanto aprendiam sobre a letra M. Além disso, nossos pequenos realizaram um exercício de coordenação motora, onde...
